Hvad gør kunst god?
Hvad gør god kunst "god"? Dette er et spørgsmål, der har udløst debat i århundreder, fra de første forhistoriske hulemalerier til nutidens mesterværker. I denne blog udforsker vi en engagerende undervisningsidé for elever i de øvre klasser, som dykker ned i forskellige kunstteorier. Ved at bruge fire nøgle “-ismer” – Formalisme, Mimetisk Kunstteori, Instrumentalisme og Emotionalisme – kan lærere opfordre eleverne til at tænke kritisk over, hvad der definerer god kunst. Denne lektion er en fantastisk måde at introducere kunstteori på, fremme klassediskussioner og inspirere unge sind til at værdsætte forskellige kunstneriske perspektiver. Perfekt til BarnArts Uddannelseskunstuger.
læs videre